《論語·學而》
學而時習之，不亦說乎？
學習之後，在合宜的時候反覆實踐，不也是一件喜悅的事嗎？
「習」不只是重複背誦，也包含在生活中反覆實踐。知識能回到行動，並逐漸成為自己的一部分，學習才會產生真正的喜悅。
《論語》· 原文、翻譯與語境
五則《論語》名句，
值得慢慢讀。
孔子的話常被截成一句格言。這裡讓每則名句回到篇章出處，配合直接翻譯與語境解釋，重新理解它要我們看見什麼。
《論語·為政》
溫故而知新，可以為師矣。
重新理解舊有知識，並從中發現新的意義，便有成為老師的資格。
過去並不因為古老就自然有價值；真正重要的是反覆閱讀之後，能否從舊知識中生出面向當下的新理解。
《論語·為政》
知之為知之，不知為不知，是知也。
知道就是知道，不知道就承認不知道，這才是真正的明智。
孔子把誠實放在求知的核心。能辨認理解的邊界，才能避免沒有根據的自信，也讓真正的追問得以開始。
《論語·述而》
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
幾個人同行，其中必定有值得我學習之處；看見優點便效法，看見不足便反省自己並加以改正。
學習不只發生在公認的老師身上。只要保持觀察而不急於評斷，別人的長處與不足，都能成為反省自己的契機。
《論語·子路》
君子和而不同，小人同而不和。
君子能與人和諧相處，卻不要求彼此完全相同；小人表面附和，反而難有真正的和諧。
「和」並不等於一致。成熟的關係能容納不同而不彼此敵視；只求表面相同，反而可能掩蓋信任的缺席。